Why do we not adhere to Complain??
We believe that the detention of Teaching as a form of protest appears strongly anti-same integrity 's universities, which should always precede the protection of the student to qualsiesi form of protest.
Proclaiming the block teaching is irresponsible, in fact start the academic year with such a long delay will cause significant inconvenience not just to students, such as slippage of the closure of the academic year, and perhaps of the exam and degree, with significant consequences for example on deadlines for scholarships and graduation awards.
is also clear that this protest is no longer a protest bipartisan for the good of our country, but a politicized protest which has as its end Finally, and was said several times during the meetings, the Fall of the Government!
we want it does good University and the country, and we believe that this is not the right way to go!
A reform of schools and universities is essential and is undoubtedly necessary for the future of our country to encourage the development of research and the quality of teaching, but we can not ignore the disturbing data on ' unproductive from scientific point of view of at least 30% of the class teacher of Wisdom, therefore, a serious improvement dell'università può essere raggiunto solo se tutti gli attori coinvolti nel processo di riforma del sistema universitario italiano decidano di assumersi le proprie responsabilità, ponendo fine alle disfunzioni del presente.
Ma entriamo nel merito del ddl Gelmini
Invitiamo tutti gli studenti a leggerlo nel testo originale, per rendersi conto di come sia stato mistificato ai fini della protesta.
A questo proposito vogliamo chiarire il punto sul diritto allo studio, intanto la legge non varia la precedente normativa che affida la gestione di questa materia alle regioni, in oltre ha instituito un Fondo Nazionale per il Merito rivolto agli studenti più meritevoli d'Italia , quindi graduatoria nazionale, a prescindere dal reddito famigliare. Questa è una novità che non vuole premiare i "figli di papà" ma che magari potrà incentivare i meritevoli che per poche migliaia di euro non rientrano nelle classifiche regionali, in cui sono richiesti redditi piuttosto bassi.
Detto ciò chiariamo anche che le condizioni per il prestito d'onore , non sono quelle che c'hanno raccontato in assemblea, prima di tutto perchè ancora mancano i decreti attuativi, sucessivamente perchè inspired by the Anglo-Saxon model is more likely to follow this, which requires the repayment of debt occurs when the student or former student better reach € 40,000 of annual income.
NOT 'TRUE that this reform will clear the right to study!
also pointed to the introduction into the university system to a new value that is Guest!!
E 'was established a National Agency for the Evaluation and Research, outside the university that will verify the quality of teaching and ricerca all'interno dell'università!
(magari è proprio questo che sta dando così tanto fastidio a ricercatori e professori.)
Non diciamo che questa Riforma risolverà i problemi dell'universtà italiana, ma sicuramente non la sta distruggendo, e intanto ha inserito dei Punti Fondamentali per un miglioramento: Merito, Qualità, Trasparenza e zero sprechi!!
Siamo consapevoli che non è possibile fare una riforma acosto "0" ma è fondamentale iniziare ad eliminare gli waste that invade the Italian universities for decades.
